坚持内涵发展 抢抓时代机遇 奋力谱写西邮追赶超越新篇章 ——在西安邮电大学第五届第二次教职工代表大会上的工作报告-pg电子试玩免费

坚持内涵发展 抢抓时代机遇 奋力谱写西邮追赶超越新篇章 ——在西安邮电大学第五届第二次教职工代表大会上的工作报告

2020-07-07 11:08:06 | 阅读 : 666收藏文章

坚持内涵发展 抢抓时代机遇

奋力谱写西邮追赶超越新篇章

——在西安邮电大学第五届第二次教职工代表大会上的工作报告

校长 范九伦

(2019年4月19日)

 

各位代表,老师们、同志们:

现在,我代表学校向大会作工作报告,请代表们审议。

第一部分 工作回顾

自第五届第一次教职工代表大会召开以来,全校师生员工在省委、省政府的坚强领导下,在省委教育工委、省教育厅的支持指导下,以***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,学习贯彻全国、全省教育大会精神和新时代全国高校本科教育工作会议精神,不断加强和改进党对学校事业的全面领导,牢牢把握社会主义办学方向,科学谋划发展路径,深入推进“四个一流”建设,全面深化综合改革,做到顶层设计有战略、重点工作有成效、常规工作有亮点。

一、党的建设引领“新方向”

胜利召开了学校第四次党代会,明确提出建设“特色鲜明国内一流的高水平邮电大学”的“三步走”发展战略,为学校发展指明了方向。积极实施党建和思政工作“三个带动”,组织开展“解放思想敢担当、攻坚克难创一流”大讨论活动,扎实推动“弘扬爱国奋斗精神,建功立业新时代”系列活动,深入开展“讲政治、敢担当、改作风”专题教育。用好用实“三项机制”,顺利完成了第三轮科级干部聘任,干部队伍结构得到了改善和优化,为学校发展注入了新的活力。集中开展“形式主义、官僚主义”和“违规收送礼金问题工作”专项整治,坚定不移推动全面从严治党向纵深发展。进一步加强和改进大学生思想政治教育,注重抓好“三项基础性工作”,探索形成了“四位一体”育人模式,构建了高质量的思政工作体系。意识xt工作常抓不懈、思政课教学模式不断创新、党建进学生公寓工作成效显著、大统战工作格局持续完善,宣传与思想政治工作水平显著提升。党建“双创”工作成效显著,校党委首批入选陕西高校“双创”示范党委、通信与信息工程学院党委入选陕西高校党建“标杆院系”、电子工程学院陕西省通信专用集成电路设计工程技术研究中心党支部入选“全国党建工作样板支部”,理学院应用数学系党支部获批陕西高校“双带头人”教师党支部书记工作室。

二、追赶超越成为“新引擎”

全力推进追赶超越,科学制定了西安邮电大学2018年追赶超越专项任务。全校上下万众一心、攻坚克难,顺利通过硕士学位授权点(校内)合格评估和专项评估,圆满完成本科和研究生教学任务,高质量实现师资和人才队伍建设目标,高标准达成国际化专项目标,大幅度超额完成科研任务,全方位达成追赶超越各项指标。在“中国最好大学”排名中,学校位列全国第226名,比上一年度位次提升53名,位列陕西省高校第11名,陕西省属高校第5名。

三、学科建设构筑“新高地”

学校进入陕西省一流学科建设高校行列,信息与通信工程学科入选陕西省国内一流建设学科,制定了《西安邮电大学一流学科建设高校建设方案》。网络空间安全学科全国排名进入前25%。信息与通信工程进入前40%、计算机科学与技术进入前50%。获批网络空间安全、控制科学与工程、物理学、工商管理4个一级学科硕士学位授权点和1个翻译硕士专业学位授权点。集成电路工程、控制工程和会计3个学位授权点的专项评估顺利通过。

四、教育教学收获“新成果”

成功召开学校本科教育工作会议,提出了培育质量文化、提升本科教育教学水平的重点工作思路,明确了强化师德师风建设、狠抓“一流专业”建设、提升教师队伍整体水平、深化课堂教学改革、深化创新创业教育改革、强化教学质量保障等6个方面的重点工作。以扎实开展学风建设月活动为抓手,构建了“乐学辅学督学优学勤学导学”的“六位一体”学风建设体系,受到教育部关注并在教育部网站宣传报道。探索形成的“专题 实践 创新”思政课教学模式成效显著,受到《陕西日报》和中央电视台《新闻联播》报道。

教学成果成绩喜人,5项教学成果被评为陕西省高等教育教学成果奖,两部教材分获省级优秀教材一等奖、二等奖,1名教授获评教育部“智慧教学之星”称号,3名教授荣获第十一届陕西高等学校教学名师称号。获准设立邮政管理、邮政工程、电信工程及管理、数据科学与大数据技术4个专业,获批金融工程学士学位授予权,获准市场营销、工商管理2个高等继续教育特色专业建设项目,逐步推动西邮特色专业群的形成。通信工程专业通过工程教育专业认证并获中国工程教育认证证书,成为我校第一个获得工程教育专业认证的本科专业。光电信息科学与工程专业完成工程教育专业认证专家进校考查。计算机科学与技术、软件工程、信息安全、物联网工程、电子信息工程5个工程专业认证获中国工程教育专业认证协会受理,6个专业完成第三方评估,10个专业正在进行第三方评估。

五、人才培养凸显“新成效”


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